西安市教育局等13部門聯(lián)合印發(fā)方案推動中小學(xué)科學(xué)教育
來源：華商報 2024-10-30 08:03
10月29日，西安市教育局等十三部門聯(lián)合印發(fā)《西安市加強新時代中小學(xué)科學(xué)教育工作實施方案》（以下簡稱《方案》），確立了課程改革、場地和教師隊伍建設(shè)、家校社協(xié)作、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)等5方面重點措施。
1.實施科學(xué)教育“十百千萬”工程
《方案》明確新時代中小學(xué)科學(xué)教育工作的主要目標(biāo)為：通過3至5年努力，基本建成全學(xué)段、全覆蓋、全方位、全鏈條的科學(xué)教育體系。西安市積極創(chuàng)建全國科學(xué)教育實驗區(qū)，支持雁塔區(qū)、灞橋區(qū)全國科學(xué)教育實驗區(qū)建設(shè)，鼓勵西安交通大學(xué)附屬中學(xué)等全國科學(xué)教育實驗校先行先試，探索創(chuàng)新科學(xué)教育成功經(jīng)驗做法。實施科學(xué)教育“十百千萬”工程，培育10個省級科學(xué)教育改革實驗區(qū)，100個國家及省級科學(xué)教育實驗學(xué)校，評選1000節(jié)優(yōu)秀科學(xué)教學(xué)案例和精品課，培訓(xùn)科學(xué)教師10000人次。推進(jìn)科技教育特色學(xué)校建設(shè)，市級科技教育特色學(xué)校達(dá)到300所，全市60%的中小學(xué)達(dá)到區(qū)縣級科技教育特色學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。
2.鼓勵西安特色科學(xué)課程的研發(fā)
在深化課程改革方面，要求積極探索互動式、啟發(fā)式、探究式、體驗式課堂教學(xué)，力爭三年內(nèi)實驗開出率達(dá)到100%，強化學(xué)生動手操作實驗，引導(dǎo)學(xué)生自主設(shè)計實驗，扭轉(zhuǎn)實驗教學(xué)筆試化、視頻化和記憶化傾向。
鼓勵大中小學(xué)校和科研院所、高新技術(shù)企業(yè)重點圍繞秦嶺科普、航空航天、5G、人工智能、虛擬現(xiàn)實、基因工程、物聯(lián)網(wǎng)等，整合資源力量，聯(lián)合開發(fā)具有西安特色的科學(xué)教育課程。通過政府購買服務(wù)等方式，適當(dāng)引進(jìn)第三方科技類課程進(jìn)校園機(jī)制，建立西安市中小學(xué)科學(xué)素養(yǎng)評價模型、指標(biāo)體系和評價工具。
3.明確各級各類學(xué)校要建設(shè)學(xué)科功能部室
在推進(jìn)部室及場所建設(shè)方面，《方案》明確各級各類學(xué)校要建設(shè)學(xué)科功能部室、數(shù)字化實驗室、虛擬仿真實驗室等智慧創(chuàng)新空間。有條件的學(xué)校可建設(shè)特色科學(xué)教育場所，力爭實現(xiàn)班班有科學(xué)角、校校有科學(xué)站，為學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)提供實踐場域。
鼓勵各方力量多渠道建好科技館、科普館、博物館等場館，在課后、節(jié)假日、寒暑假免費或優(yōu)惠向中小學(xué)生開放，打造一批生態(tài)文明教育基地、科學(xué)實踐研學(xué)精品路線和科學(xué)教育研學(xué)點，建設(shè)一批航空航天、秦嶺生態(tài)等相關(guān)的科學(xué)教育場所。鼓勵高校、科研院所、高新技術(shù)企業(yè)等社會資源在條件允許的情況下面向中小學(xué)開放實驗室、工作坊、生產(chǎn)研發(fā)場所等，開展科普下鄉(xiāng)活動。
4.支持文理學(xué)院設(shè)置科學(xué)教育專業(yè)
提高公費師范生培養(yǎng)比例
在加強科學(xué)教師隊伍建設(shè)方面，《方案》明確要求逐步實現(xiàn)每所小學(xué)至少有1名具有理工類碩士學(xué)位的科學(xué)教師。各校要有由校領(lǐng)導(dǎo)或聘任專家學(xué)者擔(dān)任科學(xué)副校長，至少設(shè)立1名科技輔導(dǎo)員，至少結(jié)對1所具有科普功能的機(jī)構(gòu)（館所、基地、園區(qū)、企業(yè)等）。各學(xué)校要配備專職實驗員，市、區(qū)縣教研部門要配備專職科學(xué)教研員。
支持文理學(xué)院設(shè)立科學(xué)教育專業(yè)，加強科學(xué)教師師資培養(yǎng)。在公費師范生、“優(yōu)師計劃”等項目中提高科學(xué)教師培養(yǎng)比例，成立西安市科普講師團(tuán)，動員專家、學(xué)者和科普工作者擔(dān)任校外科技輔導(dǎo)員或科技副校長，兼任學(xué)校科技社團(tuán)指導(dǎo)老師。支持高校科學(xué)類專業(yè)教師和大學(xué)生志愿參與學(xué)校科學(xué)教育和科技實踐活動。
實施萬名科學(xué)教師培訓(xùn)計劃，增加中小學(xué)科學(xué)及相關(guān)學(xué)科（物理、化學(xué)、生物、地理、信息科技/信息技術(shù)、通用技術(shù)）教師培訓(xùn)項目，線上線下相結(jié)合對科學(xué)教師全員輪訓(xùn)。
選送教師參加“國培計劃”中小學(xué)科學(xué)類課程教師培訓(xùn)項目。遴選一批在科學(xué)教育中成績突出、成果顯著、特色鮮明、技術(shù)過硬的教師，成立名師工作室，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。
5.加強各學(xué)校科學(xué)類學(xué)生社團(tuán)建設(shè)
加強各學(xué)校科學(xué)類學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，每年舉辦科技節(jié)，確保科技節(jié)活動覆蓋全體學(xué)生。組織學(xué)生前往校外科學(xué)教育場館或基地，進(jìn)行場景式、體驗式科學(xué)實踐活動。推動大中小學(xué)共建創(chuàng)新實驗室、科學(xué)教育研究基地、科普站。探索高校、中學(xué)雙導(dǎo)師制，引導(dǎo)支持有興趣、有天賦的學(xué)生開展科學(xué)探究和實驗，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生。搭建適合中小學(xué)生的科創(chuàng)賽事平臺，指導(dǎo)學(xué)生理性選擇參加教育部、省教育廳“白名單”競賽。
在建立拔尖創(chuàng)新人才早期發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)機(jī)制方面，《方案》明確要探索小學(xué)、初中、高中不同學(xué)段拔尖創(chuàng)新人才早期發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)的路徑及模式。加強高校與高中學(xué)校在創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面的合作，支持有科研潛質(zhì)的高中學(xué)生加入高校科研團(tuán)隊，進(jìn)入高校實驗室開展課題研究等。
陜西省生物農(nóng)業(yè)研究所副所長李勃認(rèn)為，《方案》從深化課程內(nèi)容、強化師資隊伍、推動科教融合等方面對全市中小學(xué)科學(xué)教育進(jìn)行了提綱挈領(lǐng)的規(guī)劃。“同時必須明確，科學(xué)教育的核心在于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、批判性思維和解決實際問題的能力，在教學(xué)中必須注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感，以便他們將來能更好地服務(wù)和貢獻(xiàn)社會。”李勃說。
